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作为水象星座，巨蟹座比较敏感细腻，感觉比较强，对于课堂氛围特别注重。在课堂中，巨蟹座比较喜欢温馨亲切、相互关心的氛围，而不喜欢单纯的高压讲解或过于冷漠的氛围。巨蟹座多喜欢和老师或同学有沟通互动，能够结交新朋友而不求功利。在这样的课堂中，巨蟹座会比较容易打开心扉，放松情绪，愉悦地学习知识。
另外，巨蟹座非常强调情感上的牵绊，也因此在课堂上特别热爱集体活动。学习团队合作时，巨蟹座会积极参与，协作能力较强，对课堂氛围的浓厚理解和互帮互助的习惯，让他们在团队活动中胜任甚至成为佼佼者。
针对不同学科内容，巨蟹座可能对不同的知识领域有不同的热爱点。例如在文学类课程中，巨蟹座会相对感性和深入地理解文本中的人性、情感和文化;在音乐课或表演课上，巨蟹座会倾听和感觉音乐或戏剧作品【奇摩星座】，并理性的以自己的感性经验加以领悟学习。
在自然科学类课程中，巨蟹座们可能不是科学的天才，但他们会通过沉浸思考、自我的实验等方式，自我理解、分析和发现科学现象，从而带有感性、直觉的探索出新的智慧。
最后，巨蟹座对于文化与艺术非常感性。在课堂上，不同的文化和艺术表达方式能够启发到巨蟹座快乐愉悦的感受，由此产生兴趣而制定和坚定个人课程方式和目标。
总结来说，巨蟹座在上课的时候会特别关注课堂氛围、谈话互动和情感沟通。同时，他们热爱集体活动和艺术文化表达，并在不同的知识领域上持有鉴赏、理解和有感性的态度。教师们可以根据巨蟹座的特征，创造温馨亲切的学术场所，鼓励学生的学习兴趣和对学术的好奇心。
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